第二章天賦技能

    作為沒有修煉的孩子，大都無法發覺自己有什麼樣的能力，這個時候，便需要原力共鳴水晶來輔助。

    紫月面前是一塊30厘米見方的黑水晶，只要把手按上去，就可以在旁邊外接的顯示屏上出現自身的能力面板。當然了，從紫月看見水晶到現在，面板上還沒出現過任何有建設性的文字。

    負責記錄的老師手裏拿着報名表，一個接一個機械的測試着。他並沒有幻想過一天可以測出兩次天賦技能，只是例行公事順便回味剛剛唐家小姐給人們帶來的驚艷。

    紫月一支手按在原力共鳴水晶上，心裏還在回味小靈對於天賦技能的介紹，身邊便響起一陣驚呼，同時又有很多老師快步朝這個方向跑來，瞬間就把顯示屏圍了個水泄不通。

    突然來了這麼多人，肯定是發生了什麼事。紫月心說了一句：「我自己還沒看到呢，你們都圍着幹啥」，然後就跟着人群一起往裏擠。他一邊擠，一邊聽到老師們議論。

    「等級未知！」

    「怎麼會是未知？」

    「這個抉擇看起來也不太像戰鬥技能。」

    「是啊是啊。」

    「你們這些小兔崽子都別擠了！」

    「誒？那個測試的小孩怎麼不見了？」

    如此，場面一度熱鬧非凡……

    仗着自己也算小巧玲瓏，紫月吃力的從一個較低的維度擠進了人群，終於看到了顯示屏上的文字：

    【原力等級：無。天賦技能：抉擇。技能等級：未知。】

    技能的等級大多都會在功法中有標準，經過3000年的累積，人族幾乎對所有出現過的功法都有收錄，只要知道名字，那就必然知道等級。

    這麼看來，「未知等級」四個字的出現就會顯得有些不可思議。先不說它厲害與否，至少在人類這3000年的歷史上，他絕無僅有。

    可以想像，這次造成了比剛剛還要浩大的轟動。而且，不久之後，還會在更大的範圍內傳播一遍，弄的盡人皆知後，再引來一批學者對此反覆探查一番才會平息。

    紫月當然還不知道這些，他現在正沉浸在自己擁有萬中無一的天賦技能這件事上，臉上還會時而浮現出奇異的微笑。單看表情，如果天賦技能寫的是【天然呆】或者【中風】之類的話，顯然更加合適。紫月自認是一個很平凡的孩子，對於這種天降的福利，他很興奮。

    ……

    「妹妹你好厲害！」

    「妹妹你有沒有看到老師們驚訝的表情？」

    「對了，妹妹你叫什麼名字？」

    幾分鐘後，剛剛做完測試的小靈一路小跑追了上來，又開始在紫月身後嘰嘰喳喳的說個不停。

    「我叫紫月，另外，我真的是男孩子。」紫月嘴角抽搐着說道。

    「嗯嗯，小月妹妹，我相信你是男孩子了。」小靈一邊說，還一邊對紫月眨了眨眼，示意自己一定會保守秘密。於是，「小月妹妹」更加糾結了。

    ……

    ……

    梵天學院的測試分為：天賦測試、體能測試、原力測試三個部分，由於每屆錄取名額為3000人，所以老師將根據每個學生在入學小考中各項成績的得分，取前3000名排榜作為錄取標準。每項成績都以百分制打分，最後計算總分。

    本屆學生中，唐糖的天賦技能等級為a，紫月的等級為「未知」，本着只要有天賦技能就會被錄取的標準，唐糖和紫月二人其實已經被學院錄取了。只不過，名額雖然定下來了，但是後面的流程仍然要走。

    與天賦測試的簡單粗暴不同，體能測試則被非常精細的做了劃分，在接下來的幾天內，學生將參加【打擊力】、【抗擊打能力】、【爆發力】、【反應速度】、【靈敏度】的主要測評，以及包括【200米跑】、【5000米跑】、【跳高】、【跳遠】、【肺活量】等指標的次要測評。

    相對於大多數考生來說，體能測試才是能否入學的重要標準，因為90以上的考生在天賦測試和原力測試這兩項上，都是沒有成績的。

    與天賦測試不同，能夠參加原力測試的考生雖然同樣屬於特殊群體，但這項測試卻有一個扣分機制。學校要求每個在原力共鳴水晶中測出有修煉原力的考生，都要將所修煉的功法等級填表上報，然後到老師那裏做測試確認。

    鳳鳴大陸的功法，無論人族、獸族還是魔族，都被分為6個等級，即s級、a級、b級、c級、d級、e級。學校會根據考生功法的等級予以加分、錄取或拒收等方案。修煉s級功法的考生得100分，a級功法得70分，b級功法得40分，c級功法得20分，d級功法扣60分。其中修煉s級、a級功法的考生可以無視其他測評結果直接錄取，修煉e級功法的不予錄取。

    能夠提前修煉原力的考生，大多來自各個修煉世家，自然不會讓孩子修煉e級功法。當然了，縱觀人類歷史，也沒有幾個會修煉e級功法的奇葩存在。

    學校辦公樓內，一個中年男子在樓道中快速奔跑着，給本是安靜的辦公樓增添了些許凌亂。聽到腳步聲，兩個正在寬敞辦公室中品茶的老人同時放下了手中的茶具，將視線轉移到那個即將被推開的房門之上。

    咣當一聲，校長室的門被粗暴的推開，男子打開門剛要說話，卻發現兩個老者同時望向自己，頓時一愣，查覺到自己的失態。

    「校長好，劉先生好。」男子不知道校長在會客，急忙向二位見禮。

    「小黃啊，總是毛毛躁躁的可不好。」校長微笑着說道。

    「是，是。」被叫做小黃的年輕人低頭說道。

    「年輕人嘛，有朝氣是好的，不礙事。」劉長風倒是比較和氣，替小黃解了圍。

    「說吧，這麼着急，有什麼事？」校長也沒有真正責怪小黃的意思，只是在外人面前做做樣子。

    校長剛說完，小黃立刻換上一副極為興奮的表情說道：「袁校長，天賦測試，又有一個考生測出有天賦技能，等級未知。」